Selasa, 13 Maret 2012

MAULID NABI DI 05 PDK KELAPA

                Acara berlangsung tanggal 8 Maret 2012 menampilkan permainan kolaborsi pianika,biola,gitar acoustik,keybord,bass dan drum. Pada puncak acara diadakan siraman rohani mengenai tauladan Nabi Muhammad,oleh pak ustad yang cukup kocak.Sehoingga seluruh peserta peringatan tidak ada yang beranjak dari tempat duduk.
                Pada pra acara ditampilkan mini drumband yang terdiri dari siswa 05 yang ikut latihan musik di acprilesma studio. dengan membawakan lagu marawis dengan mendapat sambutan yang luar biasa. Selanjutnya dengan penampilan solo vokal kelas 5 (mima),kemudian dengan ensambel musik kolaborasi.
                Dari keseluruhan penampilan,dapat dinilai cukuip lancar,meski ada sedikit kesalahan teknik audio dari sound sistem,serta persiapan yang hanya kurang dari satu minggu.

Kamis, 22 Desember 2011

ASHIFA+NOVIA (vokalis)

     Meskipun mereka baru satu bulan berlatih,lihat...mereka sudah berani tampil di atas pentas.. waaah..hebat. Meskipun acaranya hanya dihadiri sekitar 200 orang,namun ini merupakan kegiatan sangat berarti bagi perkembangan kemampuan bernyanyi mereka. Asyifa (berkacamata) lebih dulu aktif di Acprilesma studio ketimbang Novi (berkerudung). Sehingga Syifa tampil lebih percaya diri saat membawakan lagu dari Cheribelle(dilemma). Bahkan karna pembawaanya yang bagus,penonton yang umumnya anak SD,ikut bernyanyi dan menari di depan panggung mengikuti kedua penyanyi itu,tanpa dikomando. sehingga acara yang digelar sangat meriah dengan kehadiran mereka sebagai penutup...waahh.  Siap siap kedua vokalis kita ini untuk tampil di acara yang lebih besar lagi,tentunya dengan skill serta musik serta kostum yang lebih hebat lagi.....lalalalalalaaaa.

KENTARO (the drumer)

Namanya Kentaro,kelas 3a. SD Laboratorium Jakarta. Hobinya main bola dan main drum. Tgl 19 Des 2011, pada acara hari ibu dia tampil sebagai drumer pada band pengiring lomba bernyanyi. Dibanding dengan pemain drum lain yang kebetulan ngantri untuk mengiringi 12 anak yang lomba, dia termasuk pemain drum yang paling konstan temponya. Meskipun kadang kadang powernya suka naik turun. Dia mengiringi 3 peserta lomba, lagu pertama dan kedua, powernya masih ngambang. Namun saat mengiringi lagu ketiga, baru powernya lebih konstan. Kentaro sudah mengikuti les musik di Acprelisma musik studio,semenjak duduk dibangku TK. Dan selama itu sudah puluhan kali Kentaro naik pentas bersama Acprilesma studio, pada berbagai acara anak anak. terutama yang diselenggarakan di tingkat SD. Diantaranya,Ken-ken (nama panggilannya) pernah tampil di SD 05 Pondok Kopi,Sd 07 pondok Kelapa.SMP Laboratoriu Jakarta,SD 05 Pondok kelapa. dll. Berkat pengalamannya manggung itulah,Ken Ken mampu bermain musik dengan kontrol musik yang cukup baik. Sehingga tempo lagu yang dimainkan pada band yang diikutinya  menjadi lebih konstan...

ucan kls 1a (peserta les musik Acprilesma Studio)

Namanya Uchan,kls a. Baru berlatih bernyanyi kurang dari satu bulan. Tapi kemampuan mengatur nada sudah lumayan. Pendengaranya dilatih selama kurang lebih 3 minggu. tiap minggu dilatuh 2 kali pertemuan. Kemarin Ucan mencoba bernyanyi untuk pertama kalinya di atas pentas sekolah. Pertamanya sih, grogy abiis.. tapi setelah ada musik,baru dia timbul kepercayaan dirinya. Dan lagu pertama pun mengalir lancar tanpa ada gangguan. Cuma masih belum berani melihat ke arah penonton. Ketika lagu ke dua,dia mulai berani melihat ke arah penonton. Lagunya Naik delman, penonton pun mulai memberi aplaus kepada Uchan. Di lagu ketiga, Uchan mulai tersenyum kepada penonton, dan dia mulai berani bernyanyi sambil bergoyang mengikuti alunan irama lagu "seorang kapiten" yang menjadi lagu penutupnya. Tepuk tanganpun terdengar riuh dari para penonton yang kebanyakan terdiri dari siswa SD Laboratorium Jakarta,dan para peserta  "Acprilesma Musik studio" yang hari itu mengadakan ujian pentas di atas pentas.....

Kamis, 13 Oktober 2011

Cara termudah mengajar suling/recorder..1

Alat musik rekorder adalah salah satu alat musik yang cukup murah dan sangat efektif untuk mengajarkan nada serta kesabaran kepada anak SD. Hanya saja minat mereka sedikit dibanding ketertarikan mereka kepada alat musik lain yang konvensional semisal gitar elektrik atau drum. Namun jika seorang anak mampu memainkan satu buah lagu dengan rekorde,nilainya sebanding dengan memainkan 10 lagu dengan pianika. Salah satu nilai keberhasilan seorang pengajar musik adalah, manakala dia mampu mengajarkan suling pada siswa dengan baik. Atau paling tidak siswanya mampu memainkan satu buah lagu yang sederhana sekalipun,itu sudah dapat dikatakan guru yang bagus. mengapa ? karena anak murid sekarang sudah tidak tertarik lagi dengan rekorder yang membutuhkan teknik yang tidak sederhana.
Ternyata setelah beberapa kali saya mengajar suling pada anak,baru belakangan saya mengerti,bahwa aturan mengajar dengan sistematis terbukti benar. Contohnya untuk melatih tangganada pada suling, kita harus melatihnya dari nada c tinggi,kemudian turun dengan dimulai menggunakan satu tangan,sedikit demi sedikit serta harus penuh kesabaran. jangan lupa berilah penghargaan /pujian pada anak ketika mencapai suatu kemajuan,meskipun sedikit.to be continu....

Senin, 10 Oktober 2011

kisi kisi ulangan akhir semester ganjil smp laboratorium





KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
SMP LABORATORIUM JAKARTA
TAHUN AJARAN 2010/2011
Bidang Studi       :   Seni Budaya
Kelas                   :    VII ( tujuh )
Jenis                    :   Pilihan Ganda
No
Soal
Indikator
Kategori
Ranah
Butir soal
Kunci Jawaban
Skor
1
Siswa mampu menunjukkan perbedaa jenis jenis lagu
mudah
C1
Lagu lagu yang harus bisa dinyanyikan oleh setiap warga Negara disebut lagu….
  1. Lagu nasional
  2. Lagu wajib
  3. Lagu daerah
  4. Lagu tradisional
B.Lagu Wajib

2
Siswa mampu mennjukkan berbagai fungsi musik
Sedang
C3
Musik mempunyai kegunaan atau fungsi dalam kehidupan masyarakat salah satunya adalah untuk….
  1. Sarana hiburan
  2. Sarana olahraga
  3. Sarana ekonomi
  4. Sarana politik
A. Sarana hiburan

3
Siswa mampu mennjukkan berbagai fungsi musik
Sedang
C3
Manakah dibawah ini yang bukan termasuk kegunaan /fungsi musik ?
  1. Pengiring tarian
  2. Sarana hiburan
  3. Untuk iklan
  4. Sarana ekonomi
D. Sarana ekonomi

4
Siswa mampu menunjukan hasil karya seni musik daerah setempat
Mudah
C2
Manakah lagu yang bukan berasal dari betawi ?
  1. Kicir kicir
  2. Surilang
  3. Gundul gundul pacul
  4. Jali jail

Gundul gundul pacul

5
Siswa mampu menunjukan hasil karya seni musik daerah setempat
Mudah
C2
Manakah lagu yang berasal dari betawi ?
  1. Sirih kuning
  2. Kambanglah bungo
  3. Sipatokaan
  4. Bubuy bulan
A.Sirih kuning

6
Siswa mampu menunjukkan keunikan lirik lagu betawi
Sukar
C4
Dalam lagu betawi biasa berisi kata kata yang ringan dan besifat hiburan,biasanya liriknya berbentuk……
  1. Bebas
  2. Prosa
  3. Puisi
  4. Pantun
D.Pantun

7
Siswa mampu menunjukkan jenis alat musik betawi
Sedang
C2
Alat musik yang terbuat dari bilah bilah kayu,dan dimainkan seperti memukul gamelan yang bersal dari betawi disebut…..
  1. Gamelan
  2. Gam,bang
  3. Talempong
  4. Tifa
B.Gambang

8
Siswa mampu mengidentifikasi ragam musik betawi
Sedang
C2
Orkes keroncong yang terkenal dari betawi adalah ….
  1. Keroncong moderen
  2. Keroncong klasik
  3. Keroncong tugu
  4. Keroncong pop
C. Keroncong tugu

9
Siswa mampu menunjukkan berbagai symbol musik
Sedang
C1
Kecepatan sebuah lagu disebut…..
  1. Tempo
  2. Dinamik
  3. Interfal
  4. Birama
A.Tempo

10
Siswa mampu menunjukkan berbagai symbol musik
Sedang
C1
Keras lemahnya nada disebut…
  1. tempo
  2. dinamik
  3. interval
  4. birama
B. Dinamik

11
Siswa mampu menunjukkan berbagai symbol musik
Sukar
C2
Tanda musik yang menyatakan nada dimainkan makin lam makin keras, disebut…
  1. crescendo
  2. decrescendo
  3. forte
  4. piano
A. Cressendo

12
Siswa mampu menunjukkan berbagai symbol musik
Sedang
C2
Tanda musik yang menunjukan nada dimainkan makin lama makin lemah disbut…..
  1. forte
  2. mezzoforte
  3. crescendo
  4. decressendo
D. Decrescendo

13
Siswa mampu menunjukkan tanda dinamik
Mudah
C1
Tanda dinamik musik yang menunjukkan nada dimainkan sangat keras adalah…
  1. Forte
  2. Fortissimo
  3. Piano
  4. Mezzopiano
B. Fortissimo

14
Siswa mampu menunjukkan tanda dinamik
Mudah
C1
Tanda dinamik musik yang menunjukkan nada dimainkan keras adalah
A. Forte
B. Fortissimo
C. Piano
D. Mezzopiano
A. Forte

15
Siswa mampu menunjukkan tanda dinamik
Sedang
C2
Tanda dinamik yang menyatakan nada dimainkan lembut adalah..
A. Forte
B. Fortissimo
C. Piano
D. Mezzopiano
D. Piano

16
Siswa mampu menunjukkan tanda dinamik
Sedang
C2
Tanda musik yang mnenunjukkan nada dimainkan sangat lembut/lemah,disebut…..
  1. Piano
  2. Pianissimo
  3. Forte
  4. Fortissimo
B. Pianissimo

17
Siswa mampu menunjukkan berbagai alat musik
Sedang
C2
Alat musik tradisional yang berbunyi melalui rongga rongga udara disebut juga aerophon,adalah…..
  1. Gitar
  2. Pianika
  3. Suling
  4. terompet
C. Suling

18
Siswa mampu menunjukkan berbagai alat musik
Sedang
C2
Alat musik yang dapat berfungsi sebagai pengiring nyanyian diantaranya adalah…
  1. Gitar
  2. Pisnika
  3. Suling
  4. terompet
A. Gitar

19
Siswa mampu menunjukkan klasifikasi alat musik
Sukar
C3
Alat musik yang tidak bernada dan berfungsi untuk irama/pola ketukan disebut alat musik…..
  1. Melodis
  2. Harmonis
  3. Tiup
  4. ritmis
D. Ritmis

20
Siswa mampu menunjukkan klasifikasi alat musik
Sukar
C3
Alat musik yang mempunyai nada, dan berfungsi sebagai isian harmoni disebut alat musik….
  1. Tiup
  2. Petik
  3. Melodis
  4. Pukul
C. Melodis

21
Siswa mampu menunjukkan lagu khas betawi
Sedang
C2
Buah nangka makanan raja….buah kenari keras kulitnya…. Eh saying..disaayang….kutipan di atas adalah apenggalan dari lagu….
  1. Ondel ondel
  2. Surilang
  3. Kicir kicir
  4. Jail jail
B. Surilang

22
Siswa mampu mengidentifikasi musik daerah betawi
Mudah
C1
Musik iringan yang menyertai pertunjukan lenong adalah…..
  1. Gambang kromong
  2. Tanjidor
  3. Orkestra
  4. Organ tunggal
A. Gambang kromong

23
Siswa mampu mengidentifikasi musik daerah betawi
Mudah
C1
Musik betawi yang khas berupa paduan nada diatonis dan pentatonic, dengan cirri khas alat musik tuba, disebut…
  1. Gambang kromong
  2. Tanjidor
  3. Drumband
  4. Organ tunggal
B. Tanjidor

24
Siswa mampu menunjukkan sejarah
Sedang
C2
Musik keroncong tugu adalah perpaduan msik daerah dengan musik peninggalan…
  1. Inggris
  2. Belanda
  3. Cina
  4. portugis
D. Portugis

25
Siswa mampu menunjukkan berbagai syair lagu betawi
Mudah
C3
Cape sedikit tidak peduli…sayang…asalkan tuan senang dihati…cuplikan syair ini dari lagu……
  1. Surilang
  2. Kicir kicir
  3. Jali jali
  4. Ondel ondel
C. jali jali

26
Siswa mampu menunjukkan berbagai alat musik tradisional
Sedang
C2
Alat musik tehyan pada gambang kromong merupakan alat musik warisan dari negri….
  1. Cina
  2. Inggris
  3. Belanda
  4. portugis

A. cina

27
Siswa mampu membedakan tanda tanda/symbol musik
Sedang
C2
Ketukan yang teratur dalam musik disebut juga….
  1. melodi
  2. nada
  3. birama
  4. irama
D. Irama

28
Siswa mampu membedakan tanda tanda/symbol musik
Sedang
C2
Tanda tempo allegro pada lagu menunjukkan lagu dimainkan dengan tempo….
  1. Lambat
  2. Lambat sekali
  3. Cepat
  4. Cepat sekali
C. cepat

29
Siswa mampu membedakan tanda tanda/symbol musik
Sedang
C2
Tanda tempo largo pada lagu menunjukkan lagu tersebut dimainkan dengan tempo….
  1. lambat
  2. lambat sekali
  3. cepat
  4. cepat sekali

A. Lambat

30
Siswa mampu membedakan tanda tanda/symbol musik
sedang
C2
Tanda tempo andante pada lagu menunjukkan lagu tersebut dinyanyikan dengan tempo….
  1. lambat
  2. sedang
  3. cepat
  4. cepat sekali
B. Sedang

31
Siswa mampu menunjukkan berbagai cirri lagu rakyat
Sedang
C3
Manakah yang menjadi cirri cirri lagu rakyat ?
  1. Moderen
  2. Mewah
  3. Agung
  4. sederhana
D. Sederhana

32
Siswa mampu menunjukkan berbagai cirri lagu rakyat
Sedang
C3
Manakah yang menjadi cirri cirri lagu klasik ?
  1. berkembang di pasaran
  2. berkembang di luar negri
  3. berkembang di kalangan keraton
  4. berkembang dipedesaan
C. Berkembang di kalanga keratin

33
Seswa mampu menunjukan berbagai funsi lagu
Mudah
C2
Berbagai lagu yang dimainkan untuk bermain anak anak disebut….
  1. Lagu daerah
  2. Lagu nasional
  3. Lagu ritual
  4. Lagu permainan pergaulan
D. Lagu permainan pergaulan

34
Siswa mampu menunjukkan pengertian nada
Sedang
C3
Yang dimaksud pitc nada adalah…
  1. Tinggu rendahnya suara
  2. Keras lemahnya nada
  3. Cepat lambatnya lagu
  4. Nada perkusi
A. Tinggi rendahnya suara

35
Siswa mampu menunjukkan pengertian mengaransemen
Sedang
C3
Apakah yang dimaksud dengan mengaransemen?
  1. mengarang lagu
  2. menghapus lagu
  3. memperindah lagu
  4. merusak lagu
C. memperindah lagu

36
Siswa mampu menunjukkan tokoh musik betawi
sedang
C2
Manakah dibawah ini yang merupakan seorang tokoh musik betawi ?
A. benyamin syuaib
B. mandra
C. Mpok nori
D. Rano karno
A. Benyamin syuaib

37
Siswa mampu menunjukkan berbagai tanda/symbol musik
Sedang
C2
Tanda kunci G pada not balok dipergunakan untuk…
  1. Bass
  2. Piano/vocal dll
  3. Drum
  4. Perkusi
B. piano/vocal dll

38
Siswa mampu menunjukkan berbagai tanda/symbol musik
Sedang
C2
Tanda kunci F pada not balok dipergunakan untuk…
  1. Bass
  2. Piano
  3. Gitar
  4. Vocal
A. bass

39
Siswa mampu membaca not balok
Sukar
C3
Ada berapakah garis yang tertera pada paranada not balok ?
  1. empat
  2. tiga
  3. enam
  4. lima
C. Lima

40
Siswa mampu menunjukkan tanda birama
Sedang
C3
Tanda birama yang menunjukan bahwa dalam satu bar terdapat 2 ketuk adalah…
  1. 2/4
  2. 3/4
  3. 4/4
  4. 6/8
A. 2/4

41
Siswa mampu menunjukkan tanda birama
Sedang
C3
Tanda birama yang menunjukkan bahwa dalam sati birama terdapat 4 ketukan adalah….
  1. 2/4
  2. 3/4
  3. 4/4
  4. 6/8
C. 4/4

42
Siswa mampu menunjukkan tanda birama
Sedang
C3
Tanda birama yang menunjukkan bahwa dalam satu birama terdapat 6 ketukan adalah…
  1. 2/4
  2. 3/4
  3. 4/4
  4. 6/8
D. 6/8

43
Siswa mampu menunjukkan tanda birama
sedang
C3
Tanda birama yang menunjukkan bahwa dalam satu birama terdapat 3 ketukan adalah….
A.2/4
B. 3/4
C. 4/4
D. 6/8

B. 3/4

44
Siswa mampu menunjukkan pola nada yang digunakan pada gambang kromong
Sukar
C4
Pada orkes gambang kromong nada yang dipergunakan mrupakan campuran dari pentatonic negri….
  1. cina
  2. arab
  3. belanda
  4. portugis
A. Cina

45

Sedang
C2
Alat alat musik modern seperti terompet tuba merupakan alat musik yang dibawa oleh bangsa….
  1. Asia
  2. Afrika
  3. Amerika
  4. Eropa
D. Eropa

46.
Siswa mampu menunjukkan berbagai sejarah musik betawi secara singkat
Sedang
C2
Gendang tabla yang banyak dipakai pada orkes dangdut berasal dari negri…
  1. cina
  2. India
  3. Arab
  4. Belanda
B. India

47
Siswa mampu mendeskripsikan pentingnya mengapresiasi seni musik daerah setempat
Sedang
C3
Mengapa kita harus mencintai  dan menghargai musik tradisional?
  1. Karena kita suka musik
  2. Karena kta tidak punya yang kita banggakan
  3. Karena musik kita merupakan identitas bangsa
  4. Karena musik kita unik
C. Karena musik kita merupakan identitas bangsa

48.
Siswa mampu mengapresiasi karya seni musik betawi
Mudah
C3
Apakah yang dimaksud dengan mengapresiasi ?
  1. Mencintai
  2. Menilai
  3. Menciptakan
  4. Memberi penghargaan
D. Memberi penghargaan

49
Siswa mampu menunjukkan para pencipta lagu nasional
Sedang
C2
Berikut ini adalah para pencipta lagu lagu nasional… kecuali…..
  1. WR Supratman
  2. W A Mozart
  3. Kusbini
  4. Ismail marzuki
B. W A Mozart

50
Siswa mampu menunjukkan makna lagu mars
Sedang
C3
Supaya semangat jiwa kebangsaan kita timbul, biasanya di perdengarkan lagu lagu…
  1. Percintaan
  2. Nasional
  3. Pop
  4. Dangdut
B. Nasional






Mengetahui                                                                                                                                       Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP Laboratorium Jakarta


Teti Rosyati  MM                                                                                                                              Dadang Arya S SPd